这是一所创建仅仅5年的学校，却留下一串闪光的足迹：高连英等4人获中学高级教师称号，张荣花获省特级教师称号，张树红、吴美等9人获市级骨干教师称号，刁瑞雪等10人获区级教坛新秀称号⋯⋯何兰荣等15人在国家级优质课比赛中获奖，28人次代表市参加省级比赛并获省奖，192人次在市、区优质课、论文比赛中纷纷获奖，262名学生在各种比赛中获奖⋯⋯
一块块奖牌、一张张奖状、一摞摞荣誉证书，沧州市黄河路小学似"红日初升，其道大光"，照亮了一颗颗童心，在教育改革的大舞台上演奏出一曲大气磅礴的"素质教育"大合唱。
2014年，沧州市黄河路小学建成投用，学生顿时惊艳：清晨，学生们踩着"乐行阶梯"走进校园，一步一个台阶地攀登，走向快乐一天；课间，学生们跑向"乐健广场"，强身健体、放松身心；课外，学生们静坐"乐读书屋"博览群书，收获知识、增长智慧。
校长高连英说："我们以‘乐教乐学’的教风学风，给孩子一个幸福快乐的童年，积蓄人生路上战胜困难的力量。教学中，构建‘快乐教育’为核心的文化体系，围绕学生核心素养培养目标，形成了美德课程、健康课程、阅享课程、体验课程为主的‘乐享童年’课程体系⋯⋯ "
好老师，"阅享课程"中的无字书
夏日的黄河路校园，吟唱声、和诗声，读书声，声声入耳。
中年级的课堂上，古诗词配上优美的曲子，带孩子们穿越历史时空，效仿古人言谈举止，体验传统文化的优雅；课堂外，同学们还有个共同喜欢的节目——中央台《经典咏流传》。
高年级的课堂上，同学们带妆彩排，合作表演，再现诗境。小组合作表演，全班比赛表演⋯⋯喝彩声声，高潮迭起，表演的过程就是学习的过程，孩子们爱上了古诗词，爱上了经典课。
黄河路小学的张树红老师创新了四种古诗词教学模式：古诗吟唱、合作表演再现诗境、欣赏名家朗诵视频，创编诗中的故事。她似一位向导，带领学生在欣赏、聆听、诵读、吟唱、表演中，探索经典的无穷魅力。
今年4月，国培计划的河北省教师观摩张树红的诗词课后，纷纷邀请她去"传经送宝"。在第十五届全国少年儿童国际语言风采展示大赛中，她指导的学生多人获国家级、省市奖励，她多次获优秀指导奖。
这仅是黄河路小学"阅享课程"的一个缩影。这里的书香校园建设分为三个层面：一二年级的绘本课程，三到六年级的整本书阅读课程和全校学生的晨读课程。
他们的"整本书阅读"建构了"整本书"的特色阅读制度、多样阅读策略、智慧阅读内涵、创意阅读表达，形成了独具黄河路特色的品牌。臧亚梅执教的阅读课《灵犬莱西》获国家级三等奖，多名教师执教的阅读课获市区级奖。
"阅享课程"采用多元评价机制，用快乐阅读卡记录学生阅读足迹，了解学生的阅读量、阅读面和喜爱的阅读书目。每学期进行国学经典展示，评选"读书之星""书香班级""书香家庭"。
班班都有师生共同创作的"班本课程"，学校有校本课程，高连英、张荣花编写了沧州市地方课程《沧海之州》，既有国家教材"规定动作"，又独创本土地特色"自选动作"，国家教材被老师们解读出鲜明的"黄河路特色"。
教师的智慧，是一本与时俱进的无字书，在课堂上下，诠释着"学会学习、学会生存、学会做事、学会做人"的教育内涵。
读好书，"美德课程"立德树人
读书，用以修身；读好书，才能学习"齐家、治国、平天下"的本领。黄河路小学的"美德课程"立德树人，让每一位学子先成人后成才。
5月15日，亚洲文明大会在北京开幕。5月20日，黄河路小学策划的国旗下讲话。在升旗结束后的少先队活动课上发起了"如何进行文明教育？文明，我们可以做什么？"的大讨论。
升旗仪式已经成了黄河路小学一门丰富多彩的课程，从国旗下拓展到课堂、校园活动、家庭和社会，似层层涟漪，在知识的海洋里一圈圈荡漾开去。
"美德课程"分为"国旗下课程""主题教育课程""特色班级课程"和"节日课程"。学校根据学生在校内外的优秀表现给予不同分值的"美德币"奖励，实行积分评价。
每周担任升旗任务的国旗班，会评选本班"美德币"积分最高的同学担任升旗手。在开学典礼、重大仪式上的升旗手，由校级"美德币"积分最高或入选"新时代好少年"的同学担任。
主题教育是学校形象和素质教育的生命线，爱国教育，生命教育、品质教育、环保教育、习惯养成教育、安全教育、红色教育渗透到学生的学习生活中去。
特色班级课程形成了系列品牌，"家长开讲啦""英语乐园""社会实践""大嘴巴美食" ⋯⋯铁粉多多。
节日课程是孩子们的才艺展示的平台，重在激发学生兴趣、发展学生个性特长，促进学生身心健康发展，深化德育教育效果。
开阔学生视野，挖掘潜能，让每位学生学有所成，学有所长。
好读书，"心理课程"唤醒自我成长动力
2018年5月26日，第二届全国青少年无人机大赛在上海举行，来自全国16个省、直辖市的500多人参加了比赛。F200无人机个人飞行赛预赛:第一名王霍达，150分(满分) ，32.47秒,打破了小学生组的全国纪录!来自黄河路小学五年级的学生王霍达简直不敢相信自己的耳朵。27日的决赛，他毫无悬念地把金牌收入囊中。
这次大赛，是黄河路小学素质教育在全国舞台的一次亮相：6人获个人赛三等奖(铜牌)；1人获个人赛二等奖(银牌) ；王霍达获全国冠军(金牌)。校领导把成绩的取得归功于学校开设的"心理课程"，无人机大赛夺得冠军和"心理课程"有啥关系？
校长高连英说："好读书，就是让孩子爱上学习，我校推行的‘快乐教育’以培养身心健康全面发展的人为目标，唤醒每个孩子内心自我成长的动力。"
从应试教育的"要我学"到素质教育的"我要学"，教育改革围绕孩子的内心需求，激发了学习兴趣。
小学生正处于长身体阶段，健康体魄是孩子一生的财富。每天上午的"阳光体育30分"大课间活动，师生奔向"乐健广场"。学校相继成立了足球、篮球、轮滑、航模等快乐社团，为学生特长发展搭建平台。
黄河路小学作为河北省足球基地校，学校每周特意拿出1节课开展足球专项训练。2015年成立的"快乐拼搏"足球队，曾多次代表运河区参加沧州市小学生足球比赛，屡创佳绩。2016年，又被授予"国家足球特色学校"。
2018年全国青少年航模运动锦标赛中，黄河路小学6人荣获大赛一等奖。在第19届CBDF青少年锦标赛中，5人荣获大赛三等奖；一人荣获大赛二等奖。在沧州市第一届中小学轮滑比赛中，黄河路小学轮滑队获得沧州市团体冠军。今年6月评为沧州市体育先进单位⋯⋯
黄河路小学是沧州市运河区唯一的心理健康教育示范基地，全校有3人考取了二级心理咨询师，38人取了三级心理咨询师，设立了心理工作室。以团体辅导为特色的心理课程，关注学生的心理需要，解决学生成长中的共性问题，个别学生的心理问题可选"黄河路阳光小队"或到心理工作室进行心理疏导。韩志英老师的心理课《专心致志》在河北省小学心理优质课评议比中获一等奖。
"心理课程"让学生学会了克服困难、勇于担责、珍爱生命、和谐相处⋯⋯
书读好，"体验课程"感受创造的快乐
把书读好，积之以养，践之以行。在"体验课程"中，孩子们学会了动手，学会了动脑。
教室里正在讲授"插花课程"的是鹏宇妈妈，她教会孩子们动起小巧手，用鲜花扮美家庭，陶冶情操；"茶艺课程"是乔木妈妈的拿手戏，她让孩子们在品味茶香中感悟人生；奕添妈妈的"思维导图的运用"，提升了孩子们的逻辑思维能力⋯⋯这是孙志芳老师在"体验课程"中创办的"家长课堂"。
黄河路小学的"体验课程"面向学生的校园生活和社会生活，注重实践，培养综合素质。研学课程、博物馆课程、传统艺术课程、民风民俗课程⋯⋯培养学生实践探究、解决问题的能力。
"体验课程"要走进生活和社会大课堂，构建了学校、家庭、社会三维教育网。二年级八班李欣欣老师和学生、家长联合开展的"植树护绿，与爱同行"植树活动。170多人一起选树苗、挖树坑、培土⋯⋯现场热火朝天，大家兴致勃勃，人人挥汗如雨。大家体验劳动的快乐，感受集体的力量，还有共同播种希望的幸福。
"感谢学校让我们有机会走进学校的课堂，与孩子们亲密交流，了解孩子的思想；孩子参加社会实践，开阔了眼界，增长了见识，也更理解家长了，共同语言多了，亲子关系越来越好。"宋建好爸爸道出了家长们的心声。
快乐读书，给孩子一双慧眼，去发现美、欣赏美、感受美、创造美。
