抗击新型冠状病毒的肺炎疫情是全国人民的战”役”，在防控期间，每一个人都是战士，我们在家一定要注意好自己的卫生，勤洗手、出门带口罩、杜绝往人多的地方走动。 大疫当前，在疫情防控期间，学校冯老师主动加强家校联系，建议并引导家长积极配合学校，督促学生按时参加各种在线教育教学活动。冯老师作为班主任主动承担起学生在家学习期间的联系和指导学生的任务，定期向家长和学生了解相关情况，给予学生更多的关心和爱护，维护学生的身心健康。除每天完成的健康统计外，还创造性的开创了“仰卧起坐打卡”“波比跳打卡等”等运动打卡形式，并提倡孩子们开展如“每日多读书”等多种形式的教学活动。把寓教于乐，家长参与，师生互动，家校联动，适当运动等内容合理的融入其中，即不增加一年级同学的课业负担，又使孩子们在阅读活动与运动的打卡过程中培养了荣誉感！其中王艺维与辛承泽两位小同学仰卧起坐分别做到了150个与155个的好成绩！每一位十班的家长都非常感谢冯老师为孩子们的无私付出！
蜡炬成灰泪始干，无论是什么时间，冯老师都在关心着孩子们的成长！
（假期风采）停课不停学，宅家照样学
（一）学习篇——即使病毒日益增长，假期延迟开学，但同学们在家珍惜时间，勤奋好学，按照老师建议的作息时间，认真规划了属于自己的假期学习与生活方式。
我本南国读书郎，天教勤奋读书忙
塑造有很大的好处.孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界,对真善美、假恶丑的认识和理解,对人生哲理潜移默化的接受,比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多.
读名著可以增加孩子们的写作能力
叶圣陶先生说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”
朗读带给孩子们自信
朗读有利于文章“诗性美”的再现
朗读有利于孩子们集中注意力
诗词是我国灿烂的文化遗产，中国上下五千年中是个事一卷灿烂的画卷，尤其是古诗当中的意境美，背诵很有诗情画意的古诗对于孩子来说是很好的熏陶；
古诗词中涵盖的知识和类型是多样的，背诵古诗扩大孩子的知识视野
古诗词都十分的有意境，有画面感，孩子长时间背诵古诗提高了记忆能力与专注力
（二）运动篇——坚持体育锻炼，劳逸结合。
现在新型冠状病毒每天的传染量都在日益增加，我们每天通过电视播报，了解到这次病毒是野生动物传染给人类的，所以希望大家爱护野生动物，不捕食它们，我们每个人都要安心呆在家，多做运动，勤洗手，多喝水，尽量不出门。出门戴口罩。期盼白衣天使尽早控制病毒，恢复正常。增强自身体质，对抗病毒感染！
增强卫生健康意识，规律起居运动，早安中国！
听冯老师的话，参加多种形式运动锻炼，使孩子们掌握多种运动技能，改善肌肉工作的协调关系
多练习仰卧起坐，便于锻炼躯干肌肉力量和伸张性
纵长夜悠悠，念白昼昭昭，春日即来，万物将盛，我们无法控制生命的长度，但我们希望掌握生命的宽度，睁开眼睛，拥抱这世间万物，温暖的阳光，呵护好我们的孩子，认真的过好每一天。武汉加油，中国加油。
