长城网讯（通讯员 尹龙强 赵冰洁）陈玉静，女，1975年9月出生，新乐市第二中学高级教师。扎根教育教学一线，创新班级教学与管理，教育教学成绩突出，先后获“石家庄市十佳班主任”“石家庄市师德标兵”“石家庄市骨干教师”“河北省德育先进工作者”等称号。2019年3月，评选为新乐市管拔尖人才。
寓教于“乐”
在陈玉静看来，学习从不应该与痛苦挂钩。高中学习阶段异常紧张，她希望孩子们在快乐中学习。
在日常教学中，她将语文知识与音乐紧紧地联系在了一起。在教授《蒹葭》时，提前教学生演唱《在水一方》；讲授《一剪梅》时，先教学生演唱歌曲《月满西楼》；教授《道士塔》时，教学生们演唱《月牙泉》，以此来激发学生保护环境的意识。就这样，她把一首首的歌曲教给了孩子们，让孩子们在无尽的欢乐中掌握了知识。
将歌唱的形式运用到语文课堂学习中。
业余时间她喜欢朗诵，在班级日常管理中，她将爱好融入其中。在日常班级教导中，比起一般老师的说教，她采用朗诵比赛的方式，将班会等活动变得不再枯燥乏味，组织开展“感恩师长”“学宪法、讲宪法”、“预防校园暴力”、“劳动创造幸福”等主题的朗诵比赛，让日常的教育管理充满了朗诵的乐趣。
组织多次形式丰富的朗诵比赛。
寓教于“爱”
作为语文学科组长，她用一种博爱之心为每一位语文科任老师提供帮助。互相学习、互相督促的氛围充满了整个语文组。通过日常的授课，去了解每位老师的优势与劣势，并给他们提供历练的机会。在听课、评课等活动中，既提出优点，也告知缺点。这样不仅提高了诸位老师的讲课积极性，也促使他们很快改正教学中的不足。同时，她也虚心向年轻教师学习，学习他们的创新精神和现代教学手段，不断提升自己的业务水平。
与语文课题组的成员们进行科研活动。
生活中，她更是一个“热心肠”，哪个老师家里有了困难，她都竭力相助。陈玉静说：“要让他们觉得在语文组这个大家庭中生活是快乐的、幸福的，没有了后顾之忧，他们才能全身心地投入到教育教学之中”。正是因为语文组的老师收获了爱，才能向广大的二中学子播种爱。
寓教于“品”
在班级管理上，她注重学生的思想品德教育，在她的第一个班会上，她就把“人人都要上大学，人人都要上好学，人人都要做对社会有用的人”作为班级管理的奋斗方向。她在教学中，不仅重视孩子们的成绩，更重视孩子们的品行。
为班级注入“班魂”。
在军训中，她让学生在乡村小路上，顶着烈日，高质量完成20里远足训练任务，让同学们拥有不怕苦、不怕累的精神；在班级里张贴许多催人奋进的标语，督促学生时刻注重感恩；每天上课前，让学生们喊出响亮的口号，让他们明白奋斗的意义。
陈玉静曾说过，“要想让我的学生成为大写的“人”字，我必须先成为他们的标杆。”她不仅是这么说的，也是这样践行着。
