“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教师们的学习没有止境，教研也没有终点，我们一直在路上。为深入贯彻我校“三动课堂”理念，提高青年教师的教学水平，4月27日上午，石家庄市第十六中学英语组教研活动，青蓝工程青年教师汇报课再次展开。
4月27日上午，英语组教师齐聚高一(1)班,一起聆听由周泽华老师为我们呈现的展示课。周泽华老师以History and Tradition为主题，情绪饱满地开展教学。
本节课，周老师由英国特殊的国名入手，引导学生通过学习英国的历史更加深入地了解英国特殊国名的由来。在分析课文内容的过程中，她引导学生逐段阅读，层层深入地对课文内容加以理解。同时周老师通过合理设置问题，让学生通过自己的表达来展示他们对课文的理解。尤其是在给课文分大段的环节中，学生中产生不同意见，周老师对学生的不同的分法都给予了充分的尊重和肯定，并鼓励学生，只要言之有理符合逻辑，就都是正确的。
随后，通过角色扮演的方式，学生生动形象地展示了英国的形成过程。这不仅让学生对英国的形成记忆更加深刻，也增强了课堂趣味性，深入贯彻了“三动课堂”理念。最后，周泽华老师大胆地将跨学科内容融入了英语课堂当中，让鼓励学生以英国为研究对象，从地理位置、气候特点、政治体制等多角度，对英国进行了多角度、深层次地了解和介绍，并将其中涉及的高考常用词汇进行了梳理和总结，供学生学习和使用。
课后，英语组教师在办公室举行了评课教研会，周老师的课堂获得了一致好评。周泽华老师跨学科教学，教学节奏越发成熟，教态自然，英语口语流畅自然，说话有力量感。课程新颖，上课内容紧凑，主题突出，课堂上情绪饱满，状态高昂。积极与学生互动，及时指正学生的错误，采用小组讨论，让每位学生都有充分的课堂参与感。有效调动了每个学生的积极性，深入贯彻了我校“三动课堂”理念。
本次教研活动再次深化了大家对我校“三动课堂”理念的理解，为青年教师的专业化成长指明了方向。各位教师从中获益匪浅，纷纷表示接下来将不断调整自己的教学和探索更好的方法，以期实现高效课堂。
每一次的教研活动，都是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台,有力地促进了教师的专业成长！此次教研活动为我校英语教学向更好的方向迈进提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相学习、互相促进、互相交流，为高效、生动的英语课堂夯实基础。（通讯员 左佳荣 张子怡 周囡 陆永杰）
