长城网·冀云客户端讯（通讯员李改 杨爱国）如何在不影响生活质量前提下，实现校园垃圾源头减量和学生生活低碳化的“双赢”目标？今年3月以来，石家庄幼专绿色微公益社团在多年减塑和垃圾源头减量实践基础上，结合幼专学校女生多的实际，成立“3060”旧衣物垃圾源头减量工作坊，普及手工缝纫技能，倡导学生用一针一线创意改造循环再利用旧衣物，推动校园旧衣物垃圾源头减量行动。
图为在白天自然光下，学生们练习掌握缝纫技能。
学习使用缝纫机，让缝纫机转起来。第一次接触缝纫机，学生的心情是期待且紧张的，缝纫与针线可以说在我们的生活中已经不常见了，让缝纫机转起来，这对于既不会针线活又没有缝纫基础的大学生来讲说是一种挑战：缝纫机一会正转了，一会反转了，一会机头又不动了，越着急越紧张，越紧张越出错，一时很难驾驭这非常不听话的缝纫机……老师在旁边一边观察问题所在，一边耐心指导……随着手动脚踏老式缝纫机有节奏地连续响起，学生乐了，老师笑了，一个又一个的学生让缝纫机转起来。
穿针引线，学习缝纫技术。“六步”上上线、“三步”将线轴的线导到底线轴上，“两步一注意”上好底线、上线带底线，老师边示范边讲解，学生专心听讲非常认真，但上手实操并不那么顺利，哪怕只有一个小细节做不到位也会导致缝纫活中断不能继续进行。老师一遍遍分解示范，学生一遍遍用心地练习，最终掌握了缝纫技能。
图为学生吗展示自己缝制的“碳中和”购物袋。
功夫不负用功人，在学习掌握缝纫技能基础上，利用白天自然光和闲置的旧衣物，通过构思设计和创意改造，学生用手动缝纫机一针一线，终于缝制完成不耗能和零碳排放的“碳中和”购物袋。既延长了旧衣物的使用时间，降低垃圾生成速度，从源头上减少了垃圾生成量，又让大家明白了在生活中怎样践行“碳中和”理念。
有了成功的第一步，今后学生们更有信心更有热情，通过“校园旧衣物垃圾源头减量及双碳教育实践活动”项目，利用白天自然光和手动缝纫机，把校园更多的旧衣物创意改造改出新颜值，焕发“零碳”环保新气质；通过宣传推广，让更多同学喜欢使用大家制作的“碳中和”购物袋，减少对塑料袋等一次性物品的依赖和使用量，推动校园“零碳”行动。