“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教研没有终点，青年教师们的学习也没有终点，我们一直在路上2023年5月18日上午，石家庄市第十六中学英语教研组青年教师徐清在高三一班进行了高三英语二轮复习汇报课。
本堂课以英语核心素养为指导，紧扣高考考点，实时链接高考真题，坚持讲练结合的教学模式。本节课由一首耳熟能详英文版的《在花园里挖啊挖》导入，促使学生们积极地进入学习状态。
授课过程中，徐清老师注重课堂的生成性，将板书和PPT紧密结合，一路引导学生进行技巧的总结输出，体现了学生的主体地位。最后的“依考点，巧挖空”环节是本节课的最大亮点。让学生做出题人，依据考点进行挖空练习，充分发挥了学生的积极性、主动性，引导学生积极思考并表达自己的观点，课堂气氛活跃，让学生成了课堂的真正主人。
第二节评课环节，在教研组长刘骁老师带领下，老师们各抒己见，共同探讨教学中的得失。对本节课讲练结合的模式进行了肯定，并提出了许多宝贵建议。刘骁老师提出在平时的教学中要紧跟社会热点，带领学生跳出书本，做生活的有心人，做到一切生活皆教育。
上午第三节课，安立娟老师在初二2班给大家带来了一节精彩的英语听说课。经过三年的锻炼，安老师的个人素质一直在提升，能够熟练地使用希沃白板，把很多新功能应用到课堂教学中来。她不仅教态自然大方，课堂语言也很清晰简练，尤其是在每一个环节的评价上，都使用了不同的评价语，点评及时又到位，这很难得。
安老师对课本挖掘深入，听力环节不仅完成课本安排的任务，还提炼出了情感态度价值观方面的需求，即Make polite request 和 Ask for permission.教学活动新颖，吸引人，从视频导入环节让学生找出家务活动，再熟悉短语后用游戏环节加深印象，课程内容环环相扣，逻辑清晰，从词语到句子，再到最后的情感升华都非常流畅。
安老师还注意抓住学生的注意力，不失时机精心制造教学亮点，特别是让学生pk，找做家务短语的小游戏让学生情绪高涨，为后面学生积极参与课堂做了很好的铺垫和热身。
本节课是一节听说课，听说练习一直贯穿整个课堂，学生活动丰富，并且每个环节都进行了充分练习，让每个学生都能参与其中，实现了以学生为主体，老师为主导的三动课堂理念。在练习过程中，安老师对学生的错误也能及时纠正，这些理念在本节课落实非常到位，是一节非常好的常态课。
课后，老师们在教研时间展开了热烈的评课讨论。周囡主任，安丽娟老师的师傅崔芙蓉老师和其他老师逐一指出了这节课的亮点，大家也感觉安老师的课件制作新颖，活泼，吸引人，实用性强，值得学习。同时也提出了宝贵的建议。比如：本节课做了足够的输入，如果有时间的话，最后可以设计一个小组活动，通过设置情景，让学生把本堂课的内容融入其中进行练习，学以致用，内容就会更完整了。
教师潜心教研，不仅是对学科深入理解，更是对教学方式的不断探索与实践。在本次教研活动中，我们不仅对教学理论不断深耕，也在实践中不断总结经验。老师们的点评非常细致，提出的建议也非常专业，相信会对年轻教师的教学提供很大的帮助。相信老师们在以后的教学生涯中，定会勇攀高峰，不断追求进步；勇于创造，不断创新教学方法；精益求精，不断提升教学水平；心怀梦想，不断追求教育理想。共研，共进，共成长，我们一直在路上。只要我们坚持不懈，相信我们英语组的明天会更美好。（通讯员 安立娟 徐清 周囡 陆永杰）
