长城网·冀云客户端讯（通讯员王蕾 陶江曼）为培养学生综合运用知识解决问题的能力，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间内在关联，促进知识结构化，石家庄市新华区党家庄学校深化教学改革，美术组张磊组长带领陶江曼老师聚焦美育的核心素养，结合各年级本学期课程内容和学生的社会生活经验，讨论确定了本次项目化学习的内容——在五年级开展以“宣传新华文旅”为主题的项目式教学活动。在学习过程中，老师们倡导“做中学”“用中学”“创中学”，将美育融入项目学习，使学生获得独特的实践体验，凸显他们的个性与创造力。
项目一开始，先在学校调查项目背景。随着调查的深入，同学们发现了新华区有太多值得宣传展示的文旅项目，经过一番“深思熟虑”，师生决定以“赵佗公园”“毗卢寺”“湾里庙”“大石桥”“正太饭店”等景点作为重点项目制定相应宣传方案。“项目化学习”就是要引导学生对本学科或跨学科有关的驱动性问题进行深入持续地探索，在其调动所有知识、能力、品质等创造性地解决问题并形成公开成果的过程中，形成对核心知识和学习历程的深刻理解。同学们对此有极高的兴趣，非常热烈地讨论这些景点的宣传方案。
学生根据每个景点的宣传亮点，制作宣传材料，在班级里汇报“小成果”。
班级展演的成功，大大激发了每一个参与学生的热情，同时也让孩子们提高了对自己作品的标准，进一步修改完善之后，美术组组织学生举办了校级“新华文旅宣传展”，操场上，作品一经亮相便迎来了参观的热潮，色彩斑斓的绘画、精美绝伦的版画，独树一帜的文创……无论是教师还是学生，大家除了夸赞作品的独具特色之外，更感叹“项目式学习”带来的成就感，其他年级孩子的眼中流露出的尽是羡慕与期待。
高爽校长对此次美术学科的“项目式学习”整体活动给予了高度评价，同时也希望老师们能够再打开思路，让“项目式学习”更丰富更深入。其他校领导也分别给出了建设性意见，比如多请一些小讲解员，还可以请小作者们讲述一下创作的心路历程等。
“项目式学习”打开了孩子们的思维和想象，激发了他们的学习兴趣，帮助他们有目的、有计划地为实现成果而努力，在提高学生创造能力的同时，也发展了解决问题的能力。不仅是孩子们收获了快乐与成长，老师也在这样的活动中与学生“教学相长”，感受为人师的成就与荣耀！接下来的日子里，党家庄学校将继续在“画”里“画”外，讲述更加美好的新华故事！