长城网·冀云客户端讯（通讯员 靳晓康）集团化办学是乡村教育提质增效的新路径，是全面推进乡村振兴的重要环节，更是解决生源减少、留守儿童较多、家庭教育缺失、师资力量薄弱、学科不配套、教育质量老百姓满意度低等问题的创新之举、战略之举。
为了合理配置教育资源，打破行政壁垒，促进农村学校共同发展，武安市教育体育局于2023年提出“农村教育集团办学模式”，由一所规模较大、发展较好的学校牵头，组成一个教育集团，统一管理各成员学校，相互之间定期交流，互帮互学，持续向农村孩子赋能更多教育资源。
武安市七中教育集团在这种情况下应运而生。
七中教育集团由武安市第七中学牵头成立，包括武安市第四中学、北西井学校、石洞中学、管陶中学在内的几所学校自此开展集团化办学，统一的管理、统一的文化思想、师资力量调配适用的优越教学条件，推动七中教育集团各成员校在教学质量上有了质的提升和量的跨越。
谈及创办七中教育集团的目的时，武安市第七中学党支部书记、校长代海军说：“学校要想优化发展，只靠一名教师、一所学校是不行的，容易出现挖教师、抢资源的恶性竞争。所以，我们通过集团化办学，打破区域的恶性竞争，营造良好的区域教育生态。”
七中教育集团成立以来，在各成员校的共同努力下，逐渐形成了一整套行之有效的运行机制。
集团通过定期开展人员交流，每月安排中层以上干部和教师相互学习，助力薄弱学校提升办学水平。
在教学教研整体筹划上，实行同步教学管理模式，统一教学计划等，并开展“双向间”同课异构，还通过巡回授课和送教活动提升教师教学技能。其间，武安市第四中学作为成员校之一，实行“双案引领、优课领先”，采用“降难增量”的教学方法，遵循教育规律，创新管理模式，致力于提高教育教学质量，力促教学成绩逐年提升。一年来，第四中学舒适的教学环境，严谨而又科学的教学体系，切实回应了家长新期待。
此外，集团每学期初邀请市内外教学名师送教指导，举办专题讲座，促进教师专业成长。在办学机制上，集团内部建立互帮互助和竞争激励机制，激发办学活力，形成了良好教育教学氛围。石洞中学提出“六种人”育人理念，通过“转变教学方式，构建自主高效课堂”，提出 “学、展、练”自主快乐课堂导学模式，真正做到让学生成为学习主体，实现“学生自主学习、快乐高效、全面发展”的目标。一年来，石洞中学严谨而又高效的教学模式，有效激发了学生的学习热情，学校影响力在持续提升的同时，在读学生也呈上升趋势。
集团化办学以来，七中教育集团各学校最明显的变化就是从校园环境、到育人氛围再到师生的精神面貌，全都焕然一新。教育集团形成了以师生健康发展为本，实现个体成长、感受成长幸福、提升生命质量的发展理念，学校教育教学等各方面都迎来了跨越式发展。
在最近举行的集团各校经验交流会上，代海军表示：“事实证明，农村学校要想发展腾飞，集团化办学模式是成本最低、风险最小、成效最大的一条创新路径，也是推进优质教育均衡化、平民化、普及化的有效举措。”他强调，集团化办学是促进农村教育共同发展的高效快捷模式，今后将进一步优化集团各校师资配置，完善集团化办学激励机制，强化集团办学的考核评价，将学生、家长的满意度作为检验集团化办学成效的重要标尺，引导和促进集团办学工作可持续发展。
经过一年多的高质量发展，七中教育集团在党建工作、队伍建设、学校管理、教育教学、教研活动等各方面抱团发展，初步达到了全面提升教育教学质量的目的，学生在校的可知可感与家长对学校的高评价和满意度形成一种双向奔赴，推动着七中教育集团不断向高端化、智能化、绿色化新兴教育产业快速崛起。
