长期以来，石家庄幼儿师范高等专科学校高度重视绿色学校创建工作，深耕生态文明教育，厚植绿色文化品牌，坚持将文明校园建设与绿色学校创建、国际生态学校创建有机结合，纳入党政会议议事日程，并列入年度工作计划，做到年年有新任务有新目标，持续用力久久为功，广大师生生态文明意识不断增强，生态文明素养不断提升，绿色低碳的生活方式日益深入人心，建设绿色低碳节约型校园，取得了显著成效。
强化顶层设计，高站位谋划推进绿色学校创建工作
加强领导，完善绿色学校创建组织管理机制。学校高度重视并持续推进绿色学校创建工作，加强组织领导、确保任务落实。成立绿色学校创建工作领导小组，校长杨凤勇任组长，副校级领导为副组长，成员由各处室、系部负责人担任。绿色学校创建工作列入学校“十四五”规划，纳入年度工作要点。制定了绿色学校创建实施方案，并将绿色学校创建目标纳入学校绩效考核体系。
领导率先垂范，走进思政课堂开讲生态文明理论。为深入贯彻落实河北省学校生态文明教育教学要点，学校领导班子成员按要求把生态文明教育作为领导干部讲思政课的重要内容，走进课堂开讲生态文明思政课。学校党委书记郎金国围绕《建设社会主义生态文明》专题，以“怎样建设美丽中国”为重点，挖掘运用省市地域特色案例，为大学生上了一堂生动的生态文明思政课。
坚持文化引领，推动绿色学校建设常态化和品牌化。学校坚持将绿色文化融入学校文化建设，着力打造学校绿色教育的特色和品牌，并形成了整合“红绿文化资源”创新“三全育人”模式的绿色育人品牌，将绿色教育贯穿学校育人的全过程，做到全员全方位全过程推动绿色教育。教育部全国高校思政网以“石家庄幼专：整合‘红绿文化资源’，创新‘三全育人’模式”为题，推广了学校绿色育人品牌经验。
学校2019年策划并举办首届“落叶文化节”，开展了持续1个月的生态文明教育月活动，至今已连续举办了5届。“落叶文化节”是利用学校秋季落叶自然资源开展的一次文化创新活动，拓展了文化育人载体，丰富了学校文化育人内涵，打造了一堂鲜活的生态文明教育课堂，产生了广泛的社会影响，形成了学校绿色文化特色和绿色文化品牌。
依托绿色文化品牌优势，学校与石家庄市生态环境局携手创作了省会六五环境日主题歌——公民绿色生活主题原创歌曲《生态石家庄有你有我》，并在省会石家庄大中小学及政府企业广泛开展传唱活动，全面提升了学校绿色文化辐射地方经济社会发展的服务能力。
推行生态文明教育，普及性传播绿色低碳理念
坚持价值引领，深入开展生态文明教育，将生态文明教育与思想政治理论课、专业课教学、美育教育和劳动教育有机融合，努力构建幼专特色的生态文明教育工作体系。
将绿色低碳发展有关内容融入思想政治理论课。重点使学生了解“生态兴则文明兴”的深邃历史观、“人与自然和谐共生”的科学自然观、“绿水青山就是金山银山”的绿色发展观、“山水林田湖草沙是生命共同体”的整体系统观、“良好生态环境是最普惠的民生福祉”的基本民生观、“实行最严格生态环境保护制度”的严密法治观、“共同建设美丽中国”的全民行动观。通过教学，使学生理解人与自然的关系、生态环境与发展的关系、生态环境与民生的关系。
将生态文明教育融入专业课程教学。小学科学教育专业充分利用《科学种植》课程开展生态文明教育。开垦“学稼园”、“艺蔬园”劳动教育实践基地，开展劳动种植体验活动。在实践中开展生态文明教育，从而深化对生态文明的认识，激发参与生态保护的积极性。
2023年六五环境日，语言文学系小学语文教育专业教研室师生积极参与石家庄市生态环境局举办的生态环境主题“飞花令”活动，在《国学精粹》和《中国文学》课程中围绕生命共同体“山”“水”“林”“田”“湖”“草”为关键字，拍摄以诗词朗诵为主，添加歌曲元素的创意视频。通过创意实践，将传统生态文化与环境教育相融合，实现传统课程与生态文明教育的有机融合。
开发绿色课程和绿色教育校本教材，培养绿色教育特色师资。针对目前幼儿园小学绿色教育特色师资短缺，缺乏专业性的现状，科学教育专业在多年开设环境科学课的基础上，加强儿童亲自然教育专业理论与实践研究，并充分借鉴国际国内亲自然教育研究成果，开发建设儿童亲自然教育课程，编写《儿童亲自然教育概论》教材，该课程从2018年至今，为京津冀基础教育培养绿色教育特色师资千余名。
充分发挥师范教育辐射功能，开展面向农村学校的暑期乡村自然教育支教社会实践，与藁城区5所乡村小学和幼儿园签署了结对帮扶协议书，建立了5个乡村自然教育实践基地。通过乡村“自然教育”支教项目，帮助乡村学校转变农村教育城市化思维，关注脚下泥土和自然环境的教育价值，开发乡村学校特色的自然教育课程，培养乡村自然教育师资，打造乡村自然教育特色学校。举办生态文明论坛，拓宽生态文明教育理论视野。利用幼专讲堂，2023年举办3场生态文明专家讲座。既有理论的指引，又有实践的指导，全面提升了学生生态文明理论视野和生态文明教育实践能力。
贯彻绿色低碳发展理念，建设绿色低碳校园
打造数字化校园，推行无纸化办公。将绿色办公不断推向深入，最大限度地减少办公产生的垃圾量，提倡双面打印，提高纸张的使用效率。
提倡“光盘行动”，弘扬节约传统。学校食堂在醒目位置制作了节约粮食的标语，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，学校食堂为杜绝浪费，针对饭量小的学生推出小份餐，既减少了学生开支，又履行了节约义务，学生处安排专人在收餐台监督学生剩餐情况，引导学生树立节约光荣，浪费可耻的新风尚，通过宣传和引导，餐厨垃圾的产生量有了大幅度降低，减少了舌尖上的浪费。
回收处理餐厨垃圾，建立落叶堆肥专用设施，建设无废校园。与石家庄市驰奈威德生物能源科技有限公司签署了餐厨垃圾回收协议，对餐厨垃圾进行无害化处理，由专业的企业回收餐厨垃圾，最大限度的降低了环境污染，提高了废物利用率；将落叶集中收集起来，放置到专用池子中，分层覆盖泥土，浇水，覆膜，发酵，来年可用做苗木肥料，真正做到了垃圾循环利用。
开发利用光伏发电清洁能源，建设零碳校园。积极响应国家“双碳”目标战略，在学校主要楼宇：6栋教学楼、4栋学生公寓、实验信息楼、培训楼、办公楼、教研楼、食堂、图书馆等15个建筑物屋顶全部安装光伏发电板装置共计2095块，装机量为1131.3kw。
增加校园自然碳汇面积。学校持续开展植树绿化美化校园行动，目前植树2.2万余棵，涉及乔木、灌木、草本植物等500多种绿色植物，建成绿地近100亩，绿化率近60%，大大增加了校园森林碳汇面积，为实现“双碳”目标积极努力。
绿色学校创建成效显著，产生了广泛的社会影响
2020年学校荣获国家生态环境部授予的“中国生态环境保护吉祥物”征集活动优秀组织单位；2021年获评国际生态学校荣誉称号，并获得国际环境教育基金会授予的绿旗。
2021年学校美术系《乡村的美丽与温暖—羊毛毡手作用品工作坊》项目获全国第六届大学生艺术作品一等奖；2022年学校获评石家庄市“节水型”高校荣誉称号；2022年学校教师李改获评由生态环境部、中央文明办授予的“2022年全国百名最美生态环境志愿者”称号；2022年学校获评全球首届青年气候变化教育活动周先锋单位；“‘3060’校园垃圾源头减量暨‘双碳 ’教育实践”项目在2023年全国青少年生态环境创新活动“美境行动”项目中，学校荣获优秀组织单位奖、优秀实施报告三等奖；“‘3060’校园垃圾源头减量暨‘双碳 ’教育实践”项目在生态环境部宣教中心环境小记者项目图片类新闻作品评选中，荣获全国一等奖。（郭建怀 杨爱国 李改）