故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，但传统的故事教学模式单一化，失去了故事教学的愉悦性和趣味性。10月27日上午，石家庄市栾城区第三幼儿园1+N团队举行了语言领域故事教学教研活动，希望通过“以研促教”的方式使幼儿园故事教学模式有新的突破。
参与此次教研活动的三位执教老师，针对语言领域故事教学，采用不同的构思、不同的切入点和侧重点进行设计，从对教材的挖掘到教学策略的选择，从对问题的设计到活动氛围的营造，都展示了扎实的教学功底和娴熟的教学技艺，给大家展现了异彩纷呈的活动。
教师李博林授课的是中班绘本故事《绿绵羊在哪里》，此次活动采用设置悬念导入法，使幼儿快速进入故事情节。本节课的突出特点是融入了数学领域和艺术领域的内容，形式灵活多样，充分发挥幼儿想象力和语言表达能力，让孩子们在玩中学，学中玩。
教师王云改授课的是中班故事《大狮子和小老虎》，活动中她利用多媒体课件、情景创设、故事表演等形式，以直观形象的画面、生动有趣的语言、充分调动了幼儿的积极性、参与性。
教师徐彩环授课的是大班寓言故事《羊和水牛》，教师精彩的故事表演吸引了幼儿和听课的老师。通过分析故事角色，学习使用不同的语气和动作进行故事表演，使幼儿在表演中得到教益。
课后，三位老师对自己的教学活动进行了反思。参与教研活动的教师也针对此次教学活动畅所欲言。整个研讨活动氛围非常好，促使在座的老师们从被动倾听变为积极地参与分析和思考，共同寻找解决方案。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”本次教研活动通过公开课观摩，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升教学水平，促进了教师的专业化成长，使幼儿园教学质量得到全面提升。 （通讯员 王焕金）