长城网·冀云客户端讯（侯刚）为了更有效地开展主题教育，激发学生的热情，端正态度，挖掘潜能，以主题教育为依托推进班级建设，增强班级凝聚力，推动学生整体状态提升。近日，石家庄市第二十三中学召开了以“夯实常规抓细节 主题教育开新篇”为主题的班主任例会。
教育处王远笋副主任进行月度班级常规管理工作的点评。对团学会检查和教育口检查的结果做了反馈，肯定了过去一段时间，在积极推进学雷锋主题教育的同时，整体保持了常规管理的较高水平，高三年级起到了风纪示范的作用，高二年级一如既往严格有序，高一年级整体提升较快，学生状态进入良性。同时，王主任对日常管理中存在的细节问题做了提示，并要求班主任进一步细化责任，明示责任区，持续跟踪，提高标准，抓好细节，立足常规，行稳致远。
常晓龙主任运用课间巡视抓拍到的班级物品和卫生情况照片，直观地为大家展示了日常班级存在的常规问题。常主任强调，处处有细节，时时可育人。他希望班主任要有发现问题的眼睛，对问题要有敏感性，及时督促指导学生，于细节处提高班级管理的水平。他对“励志拼搏主题活动”中各年级的工作做了强调，要求各年级提高执行力，规定动作不走样，提高活动标准，规范程序细节，全员全程参与，加强技术指导，充分发挥学生主体作用，高水平展示活动效果，真正实现活动育人。同时，也希望各年级用心动脑，结合学段特点，借助主题教育平台，围绕励志拼搏主题探索更多更好的活动方式，大胆创新，务求实效，开创新篇，拓宽班级管理思路，使班级管理再上新台阶，助力学生成长。
总结经验，发现问题，为下一阶段工作的高标准、高效率提供参考依据，保证“主题教育与常规管理”双轮驱动，相辅相成，同步协调，促进学生个人和班集体的全面提升。