为了进一步优化班级管理工作，促进教师的班主任水平全面提高，让多样的教育教学方法在交流中碰撞并得以提升。2024年1月11日下午，石家庄市第十六中学举行班主任沙龙活动，本次会议由教育处主任王娟主持，教育副校长武利华以及全体班主任参加本次活动。
研讨环节，各位年轻班主任就自己班级管理中遇到的问题展开交流，积极发言、各抒己见，有经验的老师管理班级的妙招也层出不穷。
首先，刘玲玲老师针对如何培养班级中的班干部提出自己的困惑。赵桂娣老师根据自己多年班主任经验以及从心理学专业方面为我们做出解答，赵老师提出助人自助，首先在培养班干部之前班主任可以调动学生的动机，让更多的学生能参与到班干部的竞选当中。其次，在班干部上任后，可以提前预设，注重前期培养，在管理班级的方法上给予帮助。在班干部与学生产生矛盾冲突时，对班干部的威信给予维护。
接着，王一泽老师针对在学生碰到学习的瓶颈期，作为班主任如何给予他们帮助提出疑问。马晓冰老师针对这个问题分享自己的经验。马老师提出在教育教学过程中，作为班主任可以让学生学会自我检测从三个方面检测自己是不是“真学习”1、不是“背过了吗”而是落实到笔头上。2、不是“会做了吗”改变成让学生从头到尾的过程讲清楚。3、不是“理解了吗”而是将问题举一反三。同时，要对学生的情况持续追踪，多鼓励表扬学生。
最后，冀晨明老师提出自己的问题：如何让学生积极打扫卫生。侯素伟老师分成三点详细分享自己的经验：1、分工明确，责任到人。在班内分好组，做到自己心里清楚。2、教给学生干净，整洁的标准。3、用对人。让有责任心的人当卫生委员，小组长。当然，班主任也要勤监督。
活动的最后，王娟主任就本次活动做总结发言，充分肯定了各位班主任的辛勤付出。通过本次班主任沙龙，班主任们交流了班级管理方面的心得，不仅有利于今后各项工作的开展，还增强了大家的职业认同感和幸福感，使得我们在这个大家庭展现出团结齐心、砥砺前行的热情之姿。
