2024年6月4日，我校生物组全体教师齐聚生物实验室，开展了一场主题为“学习课程标准，赋能生物教学”的课标集中学习教研活动。本次活动旨在深入学习课程标准，进一步提升老师们对课程标准的理解水平，促进教师专业发展。活动由生物组教研组长郝立华老师主持。首先郝老师就新课程标准的重要性进行了阐述。然后，他从生物学科核心素养间关系，大单元、大概念教学设计，单元目标和课时目标制定，科学思维的特征及实施等四个方面与老师们进行了经验分享。
接着与会教师就自己的课堂教学中融入核心素养的情况进行了深入讨论。大家一致认为，生命观念是核心，科学思维和探究实践是建立生命观念的途径和方法，态度责任主要依托于生命观念而建立。
在科学思维的培养方面，教师们通过详细的案例分析分享了各自的经验。他们表示，科学思维的培养需要贯穿整个教学过程，从发现问题、提出问题、分析问题到解决问题，都需要引导学生运用科学的思维方式进行思考。
对于培养学生社会责任，大家认为，生物学科与社会、环境等密切相关，因此在教学过程中需要引导学生关注社会热点问题，培养他们社会责任感。
此次教研活动取得了圆满成功。本次活动不仅加深了老师们对课程标准的理解，更为今后的教学工作指明了方向。我们相信，通过此次集中学习课程标准，必将为我校生物教学赋予前进动能。
